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课堂（第2页）

“不然呢？”

曲璟尤满脸黑人问号，“要她当着所有学生的面说女生也不可以对自己表白吗？”

虽然坊间一直有流传她喜欢同性的流言，但是毕竟没有石锤，若真这么多此一举那不是反倒“此地无银三百两”

吗？

“好了，大家打开课本，今天讲《滕王阁序》。

有多少同学按我上节课的要求提前阅读了五遍以上的？举一下手。”

底下大约有百分之九十的人都举了手，有些人想蒙混过关，但撞上她鹰一样锐利的眼睛又吓的偷偷放下了。

“放下吧，今天没有任何奖惩措施。”

她左手抱在胸前，右手拿着课本，开口的声音如鸣佩环，和先前训人那会判若两人。

“古人说‘书读百遍其义自见’，这话未必适用于所有文章，但显然我们今天要讲的这篇属于这一类。”

“《滕王阁序》和其他作品不一样，它虽然是天机云锦金声玉润，但含义并不复杂，想要体会它的绝妙，最好的办法就是读，多读，这比绞尽脑汁去探寻作者究竟表达了怎样的感情有意义的多。”

“但是出题老师就爱给我们考这些啊。”

底下有学生抱怨。

“是啊，”

她接过学生的话，“要不然你们以为为什么那些该死记硬背的我从来没让你们落下？要是按照我的风格，那些根本就没有任何学习的必要。

一边要保证你们拿高分，一边要又要让你们学得开心，你们以为老师很容易吗？”

“老师超厉害的，你就是一中最棒的语文老师！”

有学生发出应援式的呼喊。

“行了，马屁就不用拍了，我本人已经够骄傲自满了。

言归正传，《滕王阁序》据说是王勃十四岁写下的，假如史料为真，这意味着什么呢？意味着他是世所罕见的天纵英材。”

“老师，王勃虽然厉害，但是我觉得他的文学成就和真正的文学大家比起来算不得什么。”

“那是自然，但是看问题要全面，你想想看，李白写《将进酒》和《蜀道难》的时候多大？苏轼写《赤壁赋》多大？白居易写《长恨歌》又是多大？这就好比一个初三学生，和一个从业经验丰富的文字工作者同时写出一篇高考满分作文，其意义是截然不同的。

能理解我的意思吗？”

女生姣好的面容上显出一丝释然，最后点点头，“懂了，老师。”

“当然，我并不是就因此否定其他大家让人难以望其项背的成就，他们的建树有目共睹。

我只是觉得，假如王勃后来没发生那场意外，他日后必定也是著作等身。”

“老师是王勃的粉丝吗？”

有个留着标准寸头的男生问到。

他鼻梁上架着一副厚厚的近视眼镜，整张脸都写着求知若渴，一看就是那种废寝忘食的刻苦学子。

她将双手反剪在背后，眨了眨眼睛思考了一下，道，“粉丝倒算不上，不过我上学那会确实很喜欢这篇文章，有段时间天天翻来覆去的读，以至于老师还没开始教我就已经背下来了。”

她笑了笑，漂亮的眉眼舒展开来，像一副摊开的绝美水墨画。

“老师一看就是聪明过人的那种。”

“我聪明吗？”

她苦笑，看了那人一眼旋即道，“我不知道大家的十四岁都在干什么，反正我的十四岁充斥着无所事事和不务正业，再看看人家，啧，有时是人与人的差距确实比人和狗还大。”

她瞄了一眼底下几十颗目不转睛盯着她的小小脑袋，突然想到什么似的解释道，“当然，我绝对没有内涵在座各位的意思，能坐在这里的你们大多数都是天之骄子，我只是在骂当年的我自己罢了。”

她毫无包袱地自黑引得大家阵阵哄笑，课堂气氛一度欢欣无比，连几个途径走廊的其他班级的老师都忍不住踮着脚尖往里面瞧，想看看这个平日里高傲的有些不近人情的人，到底是使了法子才能和学生处的这般其乐融融。

连曲璟尤也很好奇，她盯着台上那张笑意盈盈的脸，没觉察自己也跟着笑了起来。

这人真有意思，上一秒因为一封情书把人怼地狗血淋头，下一秒却又能毫无障碍和学生打成一片，不能不说很有自己的一套。