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李滟皱眉说:“谁能写那么好?”
“可能我们写不了太好,但是重要的是表达,主旨胜过文采,方向胜过修饰,最真实的就是最正确的,发自内心的才是最可珍贵的。
我们应该去创造,创造属于我们自己的东西,而不是仍然如高中一样借鉴,弄个‘大杂烩’,风牛马不相及,更不能因循守旧、抄袭,搞成‘四不像’,失去了精神,板报也就没有了灵魂。
我们应该把这个板报看成我们班的一个舞台,一块阵地,宣扬我们的意旨,表达我们的心声,让每个同学看到了都觉得言之有物,让班主任和各个老师看见了眼前一亮……”
我瞧见李滟有些迷蒙,龙俪美大惑不解,郭参心更是不知所措,宋扬只是扶桌笑呵呵地看着,说得有些索然无味。
半晌,李滟说:“老大,就两天的时间,按照你说的,能弄出来吗?”
我叹口气。
“弄不出来也不能敷衍了事,既然办就要办好。
再说,两天的时间足够了。”
“还是要赶紧弄,两天的时间很快,别的班都做出来了。
我觉得咱们最好今天就弄完,明天上午就贴上。”
宋扬说。
“对、对!”
龙俪美连连点头。
“还是赶紧弄吧,别光说了,一上午就快过去了。”
李滟也说。
郭参心只是傻乎乎地站着,看看这个,看看那个,大概只等着听吆喝“干活儿”
。
我见没人支持自己,心里不悦,知道多说无益,既然他们已经信奉胡适的“少谈些主义,多研究些问题”
。
“那行吧,你们定吧。
需要我做什么叫我。”
我走回自己座位,坐下来吃包子。
也真的是饿了,尤其觉得好吃,只是略有些凉了。
瞥见她们瞅瞅我,李滟神情似乎有些不满,但也没说什么。
她们继续讨论。
我一边吃,一边心里冷笑。
吃完包子,我见她们已经准备动手,李滟围着郭参心转来转去,又是铺纸,又是倒墨水,“师父”
叫个不停,美得后者眉开眼笑,好不卖力,更是来气。
既然不叫我,我自然懒得走过去,于是走到教室前面听收录机,故意背对着她们,装作无意地。
但是仍然止不住听见李滟一口一个“师父”
,我真有些忍不住要拂袖而去,只是想看看她到底还能做出什么丑态,偶尔回过头来,冷眼旁观。
过了一会儿,李滟冲我说:“哎,刘东雷,你也干点活呗?”
“我不知道该干什么,好像什么也干不了,你叫我过来还不够碍你们事的呢。”
我淡淡地说,但还是走过来。
...
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