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第21章（第2页）

而王立群在研究《昭明文选》和晋宋山水游记的行当里，全国名列前茅。

他提出的比较有影响的学术观点：其一，萧统《文选》是萧统根据当时流传的前代文学总集二次选编的选本。

因此，历史上流行极广的&ldo;昭明十学士&rdo;选编《文选》说不能成立。

其二，晋宋地记是中国山水文学早期最重要的代表，并由此影响到柳宗元的山水游记。

王立群的观点受到学术界比较普遍的认可。

复旦大学戴燕教授教研究生读《昭明文选》，就采用王立群的《〈文选〉成书研究》。

王立群一些文章发表在《文学评论》和《文学遗产》上。

这两个刊物在学科范围是所谓顶级刊物。

埋头苦干的王立群在河南大学成人物了。

全校发科研大奖，文科只有一位，王立群。

王立群还没上百家讲坛，就已是拿津贴不考评的教授。

王立群体味到了什么叫&ldo;一分耕耘一分收获&rdo;。

在高等学校，教授们研究的内容，就是他开选修课的内容，王立群开的主要选修课有：《文选》研究、《史记》研究。

我的授业恩师、语言学家殷孟伦先生说过一句很有哲理的话：&ldo;教书三年成白丁&rdo;。

什么意思?如果做教师的总教同一门课，但是对这门学问不做深入研究，你这个教师，就完蛋了，成白丁了。

王立群教《史记》几十遍。

是不是成了&ldo;白丁&rdo;了?大概不是。

他有研究《史记》的著作。

而教几十遍的课对于一位教授意味着什么?意味着熟能生巧。

熟能生巧的结果，是王立群给百家讲坛前来&ldo;海选&rdo;的解如光留下了这样的印象：能脱稿演讲、口若悬河、条理清晰、分析人物和事件生动精彩。

最终，一堂&ldo;鸿门宴&rdo;把王立群送上百家讲坛。

王立群体味到了什么叫&ldo;天道酬勤&rdo;。

高等学校讲究门户观念：你是重点大学的，我是非重点大学的;你是名牌大学的，我是普通大学的;你是部属大学的，我是省属大学的……壁垒森严，等级分明。

但是，到了百家讲坛，你是哪一级学校的，已经不再重要。

甚至你是哪级职称，都也不再重要。

纪连海不就是来自中学?最主要的是：你的选题是不是百家讲坛需要的?你的学术素养、你的演讲水平、你在观众跟前的亲和力，能不能为传统文化走向大众服务?能不能提高百家讲坛的收视率?

王立群如何被百家讲坛的&ldo;伯乐&rdo;通过&ldo;海选&rdo;发现，已被报纸炒得路人皆知。

当初到河南大学&ldo;海选&rdo;的是解如光、魏学来、郭巧红。

手里捧的是制片人万卫选主讲人的&ldo;三大要素&rdo;尚方剑：口头表达、学术修养、亲和力。

王立群靠他已经在河南大学讲过六七十遍的《鸿门宴》打动了这三个人。

王立群自己形容：他讲《鸿门宴》，闭着眼也能讲，关了灯也能把原文一段一段背下来。

王立群的讲述恰好跟万卫对主讲人的要求吻合。