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第五章 我是认真的（第1页）

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“铃铃…。”

凄厉的铃声响起，尖锐，刺耳，落在学生们的耳朵里却格外动听，这是放学的铃声。

“哗啦”

一声，背着书包的学生一窝蜂地从教室里涌出来，激动，兴奋，终于可以离开牢笼似的学校了！

很快，教学楼的学生人去楼空，办公室里几个老师一边收拾教学材料，一边闲聊着学生的事。

“小蒋，你们班周兴今天是什么状况啊？今天我的课他可‘认真’啦！”

教物理的徐老师，笑着询问蒋文琴：

“哈哈，原来你的课也是啊，今天我两节课就没见他挪过屁股，这股专注劲真不得了啊！”

教数学的肖强跟着哈哈大笑：

“还45天就高考了，就他那破成绩，现在才认真晚啦！”

知道周兴学习成绩的化学老师张红霞连连摇头：

“哎！

这孩子其实挺聪明的，性格也不错，是他家里太放纵了！

没心思督促他的学习！”

蒋文琴一脸可惜地叹气说：

“怎么会有这样的家长，他家做什么的？”

张红霞看着蒋文琴好奇地问：

“他家里开了间小电子厂，周兴父母指望着他接手家里的生意，没打算让他继续学业，说什么回报率不高，读大学没什么用处，上次我去家访的时候被气的半死！”

蒋文琴将今晚要批改的试卷放进包里，气愤地说：

“这是什么家长啊！

等他读完大学不是能更好接手生意嘛！

见识怎么这么短浅！”

张红霞同仇敌忾地说：

“唉，周兴家长应该有他们自己的打算吧！

再说，真有专家做过这方面的统计，我国大学教育的回报率的确不高，平均回报率只有10%吧！

不是重点大学毕业的大学生，大学三四年，除了混张文凭还能学到什么知识啊！”

数学老师肖强颇为感慨地说：

“不是吧！

这么低？老肖你这个数据是从那来的？”

张红霞满脸惊诧地问：

“呵呵，这个数据从网上看的呗！

家庭背景和学生先天能力，性格才是决定他们未来事业的重要因素，至于大学，专业，影响力也没那么大啦！”