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第101章 转班风波（第4页）

这时，林沐风上到了台子上，他也从依然手中接过喇叭，说：“我是学校的教务主任，各个班的课都是我排的，排课那天，在场的还有教办主任刘玉刘老师。

我们绝对绝对是从大局出发，力求安排得比较合理。

这件事情缪校长没有参与，她忙其他事情去了。

如果这课排得有啥不合理之处，那也应该找我，不能怪缪校长。

当然，每个人站的角度不同，理解就不同，得到的结论就不一样。

也许我认为这样是合理的，但你却认为那样才合理。

大家有什么意见和建议，完全可以提出来，我完全接受。

我这段时间甚至一直在想，下学期开学，我们在安排工作的时候，可以找一些有见识的家长来，一起参谋。

我们大家就一个出发点，希望我们的学生好，希望他们更好！

越来越好，大家说是不是呀？”

接着，缪依然又说：“要不，反正今天大家都到了，学生也在。

这课上得好不好，还是要学生才有发言权吧？现在我们就请孩子们来说说，看看他们到底能不能听懂老师们的课，有啥意见和建议，行不？”

场上响起一片热烈的掌声。

缪依然话音刚落，学生那面就响起了一片嘤嘤嗡嗡的声音。

孩子们还没见过这种场面，也从来没有人让他们来批评老师，给老师提过意见和建议。

一时间他们就讨论开了。

过一会儿，果然就有一个女孩举手，站起来说：“我是四年级二班的陈小梅，我觉得我们朱老师讲课太快了，朱老师，你能不能慢一点？”

依然说：“朱老师，你听见了没？你今后讲课慢一点！”

那个朱老师答应着，一面对那个学生说“谢谢”

。

依然又说：“我们每位也都听着吧，好好听听学生们的心声。”

果然又有许多孩子站起来提意见，不外乎是希望老师在困难的知识点上多讲一遍，讲慢一点，布置作业少一点，下课多陪他们活动，朗读课文快一点之类，并没有人说老师不会讲课。

说着说着，甚至有孩子说老师太辛苦了，经常放学后很久了老师都还在为他们改作业，希望老师好好休息。

有一个孩子说：“我是五年级一班的邓明明，我觉得缪老师那么多事情，她那么忙，给我们批作文花的时间太多了，我想帮她批作文！

缪老师，可以吗？”

缪依然连忙说“谢谢”

。

家长们看孩子们也说不出个所以然来，有的人原本也就是毫无目的地跟着起哄，渐渐地就说自己家里有活等着，站起来走了。

不久，家长们就陆陆续续散去了一大半。

不久，派出所的人也来了。

原来是早上家长们在校门外吵闹的时候，林柯就报了警。

民警来到现场，发现这里不过是在召开家长会，很不明白林柯为什么报警。

林柯就说是家长闹事，但现在已经平息了。

派出所民警看操场上乱糟糟地还有许多人，问带头的人还在不在，要把他请回去吃几天免费的饭。

林柯还在东张西望，依然已经听说了，过来对民警说：“没有事了，谢谢你们对学校的关心！

家长也是关心学校，大家的心意都是一样的，请你们回去吧。”

民警们走了。

林柯却对着依然的背影恨恨地瞪着。